Мій другий клас

  Понеділок, 01.11.2021р. Математика. Утворюю число 2000 та розрядні числа 5-го розряду. Розв'язую задачі вивчених видів та обчислюю вирази.     №336 (1,2,4) для усного виконання; №336 (3) для письмового. Задача №338 (письмово) Аналіз: Про що йдеться в задачі? Про що запитується? Назвіть ключові слова. Чи зможемо одразу відповісти на запитання задачі? (Ні). Чому? (Тому що не знаємо скільки зібрали агрусу). А можемо дізнатися скільки зібрали агрусу?  (Так, сказано, що агрусу зібрали У 5 РАЗИ БІЛЬШЕ, НІЖ МАЛИНИ.) А скільки малини? Відомо? (Ні, але сказано, що У 3 РАЗИ МЕНШЕ, НІЖ СМОРОДИНИ.)  Корокий запис: Смородини - 36 кг; Малини - ? кг, у 3 рази менше, ніж смородини; Агрусу - ? кг, у 5 разів більше, ніж малини; На ? кг більше агрусу, ніж смородини.                                                                          Розв'язання: 1) 36 : 3 = 12 (кг) - малини; 2) 12 х 5 = 60 (кг) - агрусу; 3) 60 - 36 = 24 (кг) - на стільки більше агрусу. Відповідь: на 24 кг більше зібрали а

  П'ятниця, 29 жовтня. ЯДС. Де шукати скарби України Домашнє завдання: опрацювати 34 сторінку зошита з друкованою основою. (35 зробімо у класі, коли вийдемо до школи). Українська мова. Подумай, яке закінчення им впишеш виділене слово. Скориставшись таблицею, наведеною нижче, впиши закінчення. Домашнє завдання: вправа 6 на стор. 57, зошит "3000 вправ",стор.30 Математика. Нумерація багатоцифрових чисел. Утворюю, порівняння та записую числа у межах 2000. Розв'язую задачі та обчислюю вирази Для усного виконання: Для письмового виконання: Для усного виконання: Для письмового виконання: Пригадайте цей тип задач. Як він називається? Правильно. Це задача на знаходження четвертого пропорційного. Спочатку назвіть, що означає кожне числове дане. Яке основне запитання в задачі? (Яка вантажність другого автомобіля?) Чи зможемо одразу відповісти? (Ні, не зможемо?) Чому? (Тому що для того, щоб знати, яка вантажність, треба знати, загальну масу вантажу і кількість зроблених рейсів. З